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2024.6.22
今年度からの取り組みで初めて行った保育の集い。 年長児2クラスを保育参観と親子リズムに分けて、 時間で交代をして行いました。 保育参観では、 いつも通りに全員点呼をし、 紙芝居を読んだり、 椅子取りゲームで遊んだりと、 子ども達の様子を保護者の方に身近で見てもらいました。 ホールでは親子リズム。 子ども達のリズムの動きを見た後…
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今年度からの取り組みで初めて行った保育の集い。 年長児2クラスを保育参観と親子リズムに分けて、 時間で交代をして行いました。 保育参観では、 いつも通りに全員点呼をし、 紙芝居を読んだり、 椅子取りゲームで遊んだりと、 子ども達の様子を保護者の方に身近で見てもらいました。 ホールでは親子リズム。 子ども達のリズムの動きを見た後…